En el siguiente esquema, se presentarán algunos aspectos específicos del tema.
miércoles, julio 22, 2009
LA COMUNICACIÓN
Aspectos como el saber escuchar para tener una comunicación genuina, son características las cuales, muchas personas carecen hoy en día. Es necesario, por tanto, el inculcar y estimular en los individuos esta capacidad, a fin de que logren producir una comunicación genuina y no una "seudocomunicación".
En el siguiente esquema, se presentarán algunos aspectos específicos del tema.
En el siguiente esquema, se presentarán algunos aspectos específicos del tema.
EDUCACIÓN INICIAL
"Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartará de él". Proverbios 22:6.
Sabiendo, primero, que el ser humano empieza su vida aprendiendo, no podía obviarse un tipo de educación que enfocara su atención en los primeros años del hombre. A continuación, se presentará un esquema que mostrará las fechas que marcaron hitos en la historia de la Educación Inicial y, asimismo, mostrar los objetivos de ésta.
Sabiendo, primero, que el ser humano empieza su vida aprendiendo, no podía obviarse un tipo de educación que enfocara su atención en los primeros años del hombre. A continuación, se presentará un esquema que mostrará las fechas que marcaron hitos en la historia de la Educación Inicial y, asimismo, mostrar los objetivos de ésta.
LENGUAJE DE LA NUEVA CULTURA (ESQUEMA)
Se plantea si deben haber imágenes a lo largo de las noticias. De esta manera, ¡Cuántas veces se eligen las informaciones en función de las imágenes! Ejemplo de ello, se puede apreciar en las que poseen ciertas cadenas televisivas. Además el tipo de imágenes más o menos ilustrativas van a determinar el comentario que van a hacer los espectadores al observar. Luego, es la imagen un medio de comunicación en donde no sólo se expresa una mera frase, sino también sentimientos y pensamientos los cuales, despertarán en los receptores, una respuesta en particular que concentra también sentimientos, pensamientos y reacciones propios, hacia tal imagen.
A continuación, los presentes esquemas propiciarán una breve información sobre este nuevo método comunicativo, sobre el "Lenguaje de la Nueva Cultura".
ESQUEMA 1
ESQUEMA 2
A continuación, los presentes esquemas propiciarán una breve información sobre este nuevo método comunicativo, sobre el "Lenguaje de la Nueva Cultura".
ESQUEMA 1
ESQUEMA 2
ANÁLISIS FODA
El método de análisis FODA, es una metodología de estudio de las situaciones competitivas de las empresas en su mercado y de las características internas de las mismas, a efectos de determinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. No obstante, cabe mencionar que este modo de estudio, también es utilizado por organizaciones no necesariamente ligadas al ámbito económico empresarial.
La situación interna se compone de 2 factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se compone de 2 factores no controlables: oportunidades y amenazas.
A continuación, se presentará un esquema FODA en el cual se tomará de tema el "Cuidado del Medio Ambiente"
Fuente:
ESCÁRATE ORTIZ, Aurora (2009) "El Comercio en la escuela". (Artículos variados relacionados al cuidado del medio ambiente.)
En: http://blogs.elcomercio.com.pe/cgi-bin/mt/mt-search.cgi?tag=Medio%20ambiente&blog_id=31&IncludeBlogs=31 . Página web oficial del sitio El Comercio.com.pe. (Diario El Comercio)
La situación interna se compone de 2 factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se compone de 2 factores no controlables: oportunidades y amenazas.
A continuación, se presentará un esquema FODA en el cual se tomará de tema el "Cuidado del Medio Ambiente"
Fuente:
ESCÁRATE ORTIZ, Aurora (2009) "El Comercio en la escuela". (Artículos variados relacionados al cuidado del medio ambiente.)
En: http://blogs.elcomercio.com.pe/cgi-bin/mt/mt-search.cgi?tag=Medio%20ambiente&blog_id=31&IncludeBlogs=31 . Página web oficial del sitio El Comercio.com.pe. (Diario El Comercio)
DIAGRAMA CAUSA- EFECTO
Respecto al diagrama de Causa-Efecto o "Espina de pescado", cuyo autor fue el ingeniero japonés Kaoru Ishikawa, se tiene lo siguiente:
Referencia: PROGRAMA EMPRESA(2009)"Diagrama de Causa-Efecto".
En: http://www.programaempresa.com/empresa/empresa.nsf/paginas/515609AAF6E886B8C12570290041F4ED?OpenDocument . Página web administrada por el Instituto Aragonés de Fomento.
-Los datos mostrados han sido modificados, de manera que pueda tenerse una mejor comprensión del tema expuesto-
Luego, respecto al diagrama expuesto a continuación, se abordará el tema de la discriminación hacia diversos grupos étnicos en el Perú, la cual se difunde a través del sistema educativo promedio en el país, de los medios de comunicación, de la diferenciación lingüística y los conceptos culturales.
"Forma de organizar y representar las diferentes teorías propuestas sobre las causas de un problema (...)Se utiliza en las fases de diagnóstico y solución de una causa.
El diagrama causa-efecto es un vehículo para ordenar, de forma muy concentrada, todas las causas que supuestamente pueden contribuir a un determinado efecto. Nos permite, por tanto, lograr un conocimiento común de un problema complejo, sin ser nunca sustitutivo de los datos. Es importante ser conscientes de que los diagramas de causa-efecto presentan y organizan teorías. Sólo cuando estas teorías son contrastadas con datos podemos probar las causas de los fenómenos observables."
Referencia: PROGRAMA EMPRESA(2009)"Diagrama de Causa-Efecto".
En: http://www.programaempresa.com/empresa/empresa.nsf/paginas/515609AAF6E886B8C12570290041F4ED?OpenDocument . Página web administrada por el Instituto Aragonés de Fomento.
-Los datos mostrados han sido modificados, de manera que pueda tenerse una mejor comprensión del tema expuesto-
Luego, respecto al diagrama expuesto a continuación, se abordará el tema de la discriminación hacia diversos grupos étnicos en el Perú, la cual se difunde a través del sistema educativo promedio en el país, de los medios de comunicación, de la diferenciación lingüística y los conceptos culturales.
COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
La comunicación organizacional, es aquel tipo de comunicación que se da dentro de organizaciones o corporaciones. La efectividad y buen rendimiento de una empresa depende plenamente de este tipo de comunicación. Cabe mencionar, que ésta estudia las formas más eficientes,dentro de una organización, para alcanzar los objetivos esperados y proyectar una buena imagen empresarial al público externo.
A continuación, se mostrará el siguiente esquema, el cual muestra las herramientas, funciones y elementos especícos de la Comunicación Organizacional.
A continuación, se mostrará el siguiente esquema, el cual muestra las herramientas, funciones y elementos especícos de la Comunicación Organizacional.
martes, julio 21, 2009
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Los problemas de desarrollo identificados en el árbol de problemas se convierten,como soluciones,en objetivos del proyecto como parte de la etapa inicial de diseñar una respuesta.
Los objetivos identificados se convierten en los medios para encarar el problema.
En el cuadro siguiente, aparece un árbol de objetivos en el que se utiliza el problema señalado en el ejemplo de árbol de problemas anterior, que mostrarán los medios propuestos para la conservación del patrimonio cultural del Perú, así como la propagación de una identidad cultural peruana.
Árbol de onjetivos
Por: Estrada Díaz, Gisela.
Los objetivos identificados se convierten en los medios para encarar el problema.
En el cuadro siguiente, aparece un árbol de objetivos en el que se utiliza el problema señalado en el ejemplo de árbol de problemas anterior, que mostrarán los medios propuestos para la conservación del patrimonio cultural del Perú, así como la propagación de una identidad cultural peruana.
Árbol de onjetivos
Por: Estrada Díaz, Gisela.
ÁRBOL DE PROBLEMAS
El árbol de problemas es una técnica que se emplea para identificar una situación negativa (problema central, el cual se intenta solucionar, mediante la intervención del proyecto, utilizando una relación de tipo causa-efecto.
Luego de haber sido definido el problema central, se debe determinar tanto las causas que lo generan como los efectos negativos que éste produce para luego interrelacionar de una manera gráfica a estos tres componentes.
En el cuadro se presenta un ejemplo simplificado de árbol de problemas que trata sobre el maltrato hacia el patrimonio cultural en el país, mostrando así las causas y los efectos que se dan hoy en día.
Àrbol de problemas.
Por: Estrada Díaz, Gisela.
Luego de haber sido definido el problema central, se debe determinar tanto las causas que lo generan como los efectos negativos que éste produce para luego interrelacionar de una manera gráfica a estos tres componentes.
En el cuadro se presenta un ejemplo simplificado de árbol de problemas que trata sobre el maltrato hacia el patrimonio cultural en el país, mostrando así las causas y los efectos que se dan hoy en día.
Àrbol de problemas.
Por: Estrada Díaz, Gisela.
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